摘要

互联网时代,基于OBE理念的混合式教学模式能有效提升课程教学与人才培养质量。从学生中心、产出导向、持续改进三方面阐述OBE理念与混合式教学内在联系,并以数学建模课程为例,总结了混合式教学实践,以期对新理念下课程教学改革带来一些启示。