历史教学史料运用五原则

作者：唐黎明

来源：教育研究与评论(中学教育教学), 2020, (01): 83-85.

• 历史教学
• 史料运用
• 原则

对史料的搜集、阅读、分析、理解和综合运用,是初中历史教学的重要内容与抓手。在历史教学中运用史料,应遵循以下基本原则:求实,即要多用原始史料;求准,即要遴选典型史料;求新,即要更新陈旧史料;求活,即要活用乡土史料;求丰,即要积累生活史料。