数学是小学阶段的基础课程之一,其对学生思维能力、抽象能力、创造能力等能力的培养具有重要意义。教育改革后,教师不仅要传授学生理论知识,更要注重学生数学核心素养的培养,其中量感就是重要的核心素养之一。在教学过程中,教师应引导学生树立量感的意识,然后以生活中常见的家具、家电、生活必需品等实物帮助学生进一步认识量感,最后指导学生参与实践,在实践中切实体会生活中的量感事物,培养学生理解、推断、应用等基本的数学能力。
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