新加坡小学数学教材的特色及启示

作者：张文宇; 傅海伦

来源：数学教育学报, 2011, (04): 63-66.

• 问题解决
• 模型化方法
• 数学活动
• 信息技术 problem solving
• model method
• mathematics activity
• information technology

新加坡的小学数学教材具有鲜明的特色,如:模型化方法的使用,螺旋式上升的内容编排方式,注重数学活动,注重信息技术和数学课程的整合.这些特色对中国小学数学课程教学研究有重要的启示:重视培养学生的数学问题解决能力;保持传统优势,发展"双基"教学;重视数学活动的开展.

• 单位
  渤海大学; 山东师范大学