摘要

文章以平顶山学院《自动控制原理》课程思政为例,从课程思政教学目标,制订具体教学实施策略,固化思政教学资源等方面探讨了课程思政的"三步法"教学探索与实施,力求解决课程教学与课程思政两张皮问题,深化具象学生品德。

  • 单位
    平顶山学院