文章从分析中药学教学中的“痛点”,提出创新思路与举措，成效和研究意义4个方面探讨。目的是进行中药学课程教学创新研究，以提高教学质量。通过不断创新，学生基础知识掌握更加扎实，辨证用药能力明显提升，具备了一定的科研思维和实践动手能力。表明中药学课程教学创新是切实可行的，值得推广应用。
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