江苏徐州地区戏曲进校园传承实践探索与反思

作者：刘洁

来源：教育教学论坛, 2018, (05): 161-163.

• 非物质文化遗产
• 地方戏曲
• 实践探索
• 反思

随着非物质文化遗产的保护受到前所未有的关注,如何将中小学音乐教育与地方非遗艺术保护相结合是我们当前需要思考的问题。本文基于在地方戏曲传承试点校开展的实践应用以及通过三年实践反思提出问题所在,进而为地方戏曲进校园传承发展提供合理建议。