运用微课拓展初中数学教材的探索

作者：谢春平

来源：数学学习与研究, 2021, (18): 32-33.

• 微课教材
• 拓展
• 个性化教学

目前,初中数学教材存在着一定的局限性,教师在教学中必须对其内容进行有效补充.初中数学教材的拓展成效在实际教学中没有得到很好的体现.本文将针对如何利用微课进行初中数学教材拓展进行深入研究.