论第二语言阅读理解能力的构成及培养手段

作者：余中伦

来源：湖南医科大学学报(社会科学版), 2010, (02): 113-114.

• 阅读
• 理解能力
• 构成
• 培养

第二语言阅读理解能力是语言能力,是逻辑思维能力,是实践阅读策略的能力,是对阅读材料主题、写作风格的评论和批判能力,是跨文化交际能力,这些能力可以通过广泛而持久的阅读;对阅读材料的"加工";"自下而上"和"自上而下"两种教学模式以及课堂教学的三个教学阶段等手段来实现。

• 单位
  四川民族学院