从现在小学语文教学来看，以部编版教材为主要内容的语文教学，对于阅读课程的展开是非常必要的，小学生可以通过对文章中相关知识的理解，来增强自身的语文学习热情，对我国文化内涵进行探索，让学生的思想得到充实，也能够让学生的思考视角更加宽广，也可以综合性地提升学生语文的核心素养，因此，小学语文阅读教学的开展，需要结合现有的教材特点，以及在教育改革进程中的要求与标准，完善现有小学语文阅读教学的思路和方法。本文针对小学语文阅读教学的相关路径展开探究。
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