思维导图作为思维可视化的重要及常用工具之一，是一种用图表来组织、阐述、表达知识的工具。它通过将知识结构图像化的途径，建立知识间的有机联系，促进学生对知识的理解、建构与运用。本文以闽教版教材为例，就思维导图在小学英语预习、新授、巩固及作业环节中的运用，论述如何运用思维导图提高英语教学效率、实现减负增效的策略。
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