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摘要
高校课程建设的改革创新当以不断提高课堂教学质量为中心，线下课程建设的重点是优质线下课堂建设，线下课堂教学不会退出全日制高等教育教学模式的历史舞台。针对当前存在重线上轻线下、重技术轻实效的问题，应在认识和实践两个层面守正纠偏，重视解决好其“三重”问题。在核心方向上，要始终坚持线下课堂是我国高等教育教学模式主角的定位，防止教改唯技术论；在关键环节上，要遵循因需合用的原则，恰当把握线下课堂教学运用网络技术的尺度，处理好其种、度、效；在保证条件上，要切实提高师资在线下课堂教学的精力能力投入，优化任务环境，完善教学考评体系，激发教师内驱力。
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