本文分析了高中化学方程式特征,针对高中化学方程式的教学策略,结合笔者的教学实践,运用教学实证,阐述并提出了在教学实践中培养学生的实验实践意识,以化学方程式教学内容为载体,培养学生逻辑分析意识的教学策略。
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