<正>"加9的进位加"第二课时是在学生已经掌握了加9的直减进位加的基础上进行教学的。对于一年级学生而言,学生专注力不强,语言表达能力弱,拨珠具有一定的畏难心理。为此,本节课以创新故事《米奇做蛋糕》为教学载体,以故事串联整个新授与练习之中,
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