对高校英语类专业中国文化课程的现状进行调查分析，高校英语专业必须增设中国文化课程，编写具有中国文化特色教学内容的英语教材。调研结果显示：中国文化课程具有较高的需求量和良好的学习反馈。中国文化课程既能有效解决“母语文化失语”问题，又能强化英语专业双向语言文化教学的人文属性，培养学生的文化自信和民族认同，有利于落实课程思政，构建中国话语体系、促进中国文化的对外输出和提升中国国际形象。
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