科学素养培养视域下初中化学教学探索

作者：郑顺良

来源：试题与研究, 2021, (29): 115-116.

• 化学教学
• 培养
• 科学素养

根据近几年的资料显示,我国公民科学素养水平的情况是:受教育的程度越高,科学素质水平越高。因此,学校应该重视青少年在化学教育中科学素质的培养,以及教师如何逐步提高对学生的科学素养的培养。本文也将从在化学教学中学习科学知识,在化学实验当中探究科学,在学习情景素材中去感受科学和在现实生活中运用化学知识,了解科学技术等几个方面来展示如何在化学教学中培养学生的科学素养。