信息素养涵盖信息意识、计算思维、数字化学习与创新以及社会责任等多个要素,是当前初中信息技术学科的主要培育方向。在实践教学当中,信息技术教师应当着眼于学生的主观需求,以激发学生的学习兴趣、带动学生的学习热情、挖掘学生的个人潜质为契合点,构建一个内容丰富、方法独特、模式新颖、科学完善的课堂结构,为学生信息素养的养成保驾护航。
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