延吉市初中信息技术课堂教学模式现状研究

作者：高溪泽

来源：教育现代化, 2020, 7(30): 153-155.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2020.30.050

• 初中
• 信息技术
• 教学模式
• 现状

在初中计算机教学课程中,教学模式的改革对学生软硬件操作能力的提升有着重要作用。因此本文通过问卷调查分析我国初中生信息技术课程教学存在的不足,了解其对初中生软硬件操作能力的影响。从而提出相关建议对信息技术课程的目标、内容、方法以及组织评价进行改善,全面提高初中生的计算机软硬件操作能力。

• 单位
  延边大学