<正>班级文化是以以班主任为主导,全班学生为主体,以培养创新精神和实践能力为重点,以全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能、审美能力和身体心理素质为目标,由全班师生在教育、教学、生活与各种活动的相互作用中,共同创造的以班级物质环境、规章制度以及价值观念、班级精神、心理倾向为主要特征的班集体文化。然而,班级文化的建设,往往取决于建设者的理念。不同的老师,对班级文化建设的定位不同,认识不同,以至于表现出
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