体验式教学模式作为一种创新模式，对于学生兴趣的调动及教学质量的提升具有重要的作用。文章首先论述了体验式教学模式理论，其次分析了影响中职旅游专业体验式教学开展效果的因素，即管理因素、教师因素、学生因素、环境因素，最后提出了完善中职旅游专业教学中体验式教学模式应用的策略，希望能够促进中职旅游专业学生提高自身技能，为旅游发展培养更多人才。
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