核心素养下小学音乐德育课堂的构建

作者：华逸琦

来源：课程教育研究, 2020, (15): 222-223.

• 小学音乐
• 德育
• 核心素养

音乐不仅是具有使人休憩娱乐的作用,而且还能陶冶人的性情,让人产生对人生欢愉的正确感应,形成高尚的情操和性格。音乐教育是德育教育的表达方式、行为方式和情感方式。在小学音乐日常教学过程中渗透德育教育,不仅能够提升学生道德品质,增进学生个人情感,而且还能增强学生的文化理解能力,促进学生对优秀民族文化的理解和对世界多样音乐文化的认同,强化学生的个人综合素养。故构建核心素养下的小学音乐德育课堂是我们作为音乐教师不可推卸的责任。