道德与法治课堂渗透中华传统文化的教学探讨

作者：杨超斌

来源：当代教研论丛, 2020, (02): 24-25.

• 道德与法治
• 中华传统文化
• 途径

部编版初中道德与法治教材融入中华优秀传统文化的精髓,教师需重视优秀传统文化的传承。在教学中积极融入中华优秀传统文化,才能引导学生传承中华优秀传统文化,让优秀传统文化内化为学生的内在追求。笔者从教材、典故、实践三个方面出发,就课堂教学中培育具有浓厚文化底蕴的中国少年提出自身的经验做法。