刍议初中数学课堂动态生成式教学

作者：潘美娟

来源：名师在线, 2018, (27): 66-67.

• 初中数学
• 教学效果
• 动态生成式

随着新课程改革的不断深入,教学目标更加倾向于培养学生的学习能力。动态生成式课堂与传统的课堂教学模式相比,从学生的实际学习能力切入,以他们的自身学习为基础,构建个性化课堂。在初中数学课堂教学中,教师同样需要运用动态生成式教学。