以具备独立完成本专业的生产制造工艺,为"专业工匠"人才技能基础,以具有本专业相关中、高级技能证书或省级以上技能竞赛证书,为"专业工匠"人才技能标准,构建学·证·赛一体"专业工匠"人才培养模式。文章通过专业技能的特长培养,达到"工匠型"专业人才的培养目标,将高职"技术技能型"人才培养的质量和水平,提升到了一个新的高度。
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