小学数学：巧设情境，全面成长

作者：赵敏

来源：数学大世界(上旬), 2021, (02): 44.

• 情境
• 必要性
• 目标
• 时机
• 方案
• 认知

为打造促进学生全面健康成长的高效课堂,笔者结合自己的教学实践,论述了巧妙创设教学情境的必要性和具体措施,侧重探究创设教学情境的目标、时机、方案、认知四个层面,阐述了对于学生健康全面成长的促进意义。