初中数学课堂教学中即时反馈策略的研究

作者：王禧娟

来源：数学大世界(中旬), 2019, (12): 12.

• 初中数学
• 即时反馈
• 教学策略

课堂教学本质上是一种师生双向互动的学习过程,除了教师指导学生外,还要注重做好即时反馈工作,这会对高效课堂构建产生直接影响,加强对其的教学研讨意义重大。本文基于初中数学课堂教学,重点研究了即时反馈的教学策略。