<正>陶行知提出“创造教育”思想,注重培养学生的主观能动性和创造力,与新课标总目标中提出的提升学生思维品质、发展创新思维相契合。本文基于陶行知“创造教育”理念,从打造“生动”课堂、提升学生自主学习能力和创新作业设计三个方面进行了初中英语教学实践探索。1.陶行知“创造教育”思想对初中英语教学的启示伟大教育家陶行知先生在“创造宣言”中明确指出,“处处都是可创造之地,天天都是可创造之时,
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