“劳动教育+”：高质量推进城市中小学劳动教育的区域探索

作者：李国亮

来源：教学月刊(中学版), 2022, (09): 58-62.

• 劳动教育
• 城市中小学
• 未来劳动素养

因地制宜、产教协同、突出综合是高质量推进城市中小学劳动教育的战略取向。杭州高新区（滨江）立足“劳动教育+”融合路径，引导属地中小学依托互联网、物联网发达的区域资源优势，整体实施、推进了六类校外智慧劳动项目、三大学科融合大单元主题及二维评价导向机制，三大板块互为融合，构建了彰显城市元素的中小学劳动教育的“六三二”区域样态，着力引导中小学生在体验新型劳动、操作智慧劳动、畅想未来劳动的综合实践过程中，建构适应未来社会生活形态的新劳动经验及核心素养。