随着经济的发展以及社会的进步,人们对教育事业的发展关注度越来越高,也不断涌现出诸多的教学方法,其中微课的利用在教学中逐步受到重视,并且也产生了一定的教学效果。得益于信息技术的进步,教育领域迎来了崭新的变化,现代教育技术学使得教学课堂更加丰富多彩。多媒体在教学课堂上的使用不仅能够有效提高教学效果,还能激发学生的学习兴趣,并且初中生物教学作为一种与大自然联系紧密的学科,可以利用微课提高教学质量。基于此,本文对于微课在初中生物教学中的应用研究进行了探讨,并且提出了相应的教学策略。
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