“苦与甜——巴西经济”课例精析(人教版)

作者：杨龙青

来源：地理教育, 2018, (07): 18-20.

• 课标教学
• 地理实践力
• 因地制宜

本文立足课标教学,充分整合教材,开发教学资源,结合学情,创设情境,以"咖啡的苦与甘蔗的甜"和巴西经济发展历程一明一暗双线进行教学设计,通过推导和运用因地制宜的发展理念,进而培养学生综合思维,提升学生地理实践力。