生命个体在语言学习过程中,就会自然而然地感受到文本言语中所蕴藏的丰富信息以及这些信息所包含的内在精神与情感,影响学生原本的文化心理,最终以语感的形式呈现在思维意识中。这就意味着教师必须借助语言的品味辨析、涵泳鉴赏等方式,将学生的身心浸润在高品位的文化情境中,感受文化的熏陶,提升学生对语言文字的敏锐意识。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
