数形结合思想在高中物理解题中的应用

作者：乔治华

来源：中学生数理化(自主招生), 2019, (09): 26.

DOI：10.16728/j.cnki.kxdz.2019.05.011

• 数形结合思想
• 高中物理
• 物理解题

<正>在高中物理解题的过程中,有效运用数形结合思想,可以使几何图形和数学方程式有机整合,使冗杂的物理问题被简化,从而提高解题效率。一、形的数化高中物理试题大多数是通过图形表示的,将数形结合融入到物理图形题中,可以将图形数字化,将抽象的物理图形,利用数学表达式表现出来。