高职学生学情以及学习行为特征的研究

作者：杨阳; 戚**

来源：才智, 2018, (19): 9.

• 高职
• 学情
• 学习行为

高质量的人才输出不仅有助于国家的经济建设发展,更加关乎于一所院校的生存发展。本文通过对高职学生学情以及学习行为特征的研究,让教师对学生的认知与学习行为有所了解,并以此为出发点让教学过程中每一个教师的"教"与学生的"学"都有一个正确的结果,从而提高教学过程中教学效率与教学质量。

• 单位
  吉林电子信息职业技术学院