<正>随着我国地理教学理念的不断发展和新课标对学生综合素质培养的重视，地理教学过程中真实情境的创建面临更高的要求。重视情境创设，并不是简单在课堂上创设一个情境，而是要将其与课程内容进行紧密结合，将具体的教学内容建立在真实的场景之中，以让学生更好地理解课本知识，并在接受知识的过程中不断将其转化成能力，进而形成核心素养。地理传统教学中的情境，往往是对问题情境进行修饰，
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