小学音乐课堂教学生活化策略探究

作者：周愷薇

来源：课程教育研究, 2019, (24): 225-226.

• 小学音乐
• 生活化
• 策略

小学音乐教学应采用以生活为导向的教学形式,如此才能让孩子从音乐学习中体验生活,让学生更好地感受音乐和表达音乐,从而提高音乐教学的效果。在小学的音乐教学当中老师应该清楚地明白在音乐教学中融入生活中的元素可以受到学生们的喜爱,能够有效传授音乐知识。因此,将音乐教学生活化可以在很大程度上帮助小学的音乐课堂教育顺利进行。