且教且研,志做“明”师——我的教师成长之路

作者：杜锐

来源：中小学课堂教学研究, 2020, (05): 68-72.

• 教学教研
• 教师发展
• 经验总结

教学与研究是一线教师专业发展的重要依托。文章基于一位普通高中英语教师的成长经历,从信念、学习和写作三个方面,阐述了高中教师开展教学研究、促进专业发展的原因与方法。