“问题解决”视阈下的中职语文课堂教学改革实践探索

作者：顾玉武

来源：课程教育研究, 2018, (06): 16-17.

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"问题解决"教学中,问题是教学的主线,教学活动自始至终均应围绕着问题展开。有了明确的、适宜的学习问题,教师就会明了课堂教学的重点与难点,就会想办法引导学生去解决问题,以达成教学目标。同时,学习中遇到了问题,学生在课堂上才会有学习的动力和兴趣,学习积极性才会被极大地调动起来。在语文教学实践中,教师引导学生能够提出问题,教师在教学准备中能合理预设有效问题,教师能引导学生解决好学习中出现的问题,教师能引导学生课后产生新问题激发学生继续深入思考是运用问题解决教学模式的难点和重点。建立在问题解决基础上的语文课堂教学能够让教学过程鲜活起来,让语文课堂教学具有灵魂和动感。

• 单位
  宁夏警官职业学院