第二课堂是对课堂教学的有益补充,也是拓展教学空间的重要方法。信息技术的发展对信息技术教学和学生实践操作能力都提出了新的要求。如何利用第二课堂让学生学习、检验、巩固信息技术知识,成为当前信息技术教师关注的重要问题。本文以高中信息技术教学为例,就如何开辟第二课堂来培养学生的创新和实践能力提出了几点建议,希望能对高中信息技术教学有所启示。
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