基于学习活动观的初中英语读写课教学设计——以人教版“Unit 11 Sad movies make me cry”Section B 2a-2e为例

作者：邢文红

来源：中学生英语, 2023, (10): 111-112.

<正>2022版《义务教育英语课程标准》明确提出“学思结合、用创为本”的英语学习活动观,倡导学生围绕真实情境和真实问题,在体验中学习,在实践中运用,在迁移中创新,促进学生英语学科核心素养能力的提升。然而,目前初中英语阅读教学仍存在以应试为主要目的的语言知识和技能学习现象,以及阅读理解问题设计表层化、零散化、模式化等情况,同时阅读教学与写作分离,语篇阅读不能有效促进写作能力的提升,使学生陷入写不出、写不好、不愿写的困境。