在全球化发展的影响下,英语能力也是检验现代人综合素质的主要因素。英语是小学课程中的主要课程之一,一直以来都受到我国教育部的高度重视。英语思维习惯和汉语思维习惯有很大的差异,大多数学生在学习中总会遇到这样那样的困难,严重影响学生对英语学习的兴趣,不利于学生综合素质的提升。体验式教学在当前小学英语听力教学目前广泛应用,这一教学手段的实施能够提高学生对英语学习的积极性,拉近英语知识与学生之间的距离,让学生在有趣的体验中感受到英语听力学习的乐趣,从而引起学生对英语科学的兴趣。
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