科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
初中化学是一门比较抽象的学科,具有较强的逻辑推理性,对于学生的学习具有比较大的挑战。传统的教学方式具有单一的教学特征,无法有效促进学生学习效率的提高,因此,教师要积极采取有效的策略,利用微视频资源,有效提高初中化学教学的质量和效率。同时针对学生具体的学习情况,采取有针对性的教学策略,有效激发学生学习兴趣的同时,发挥学生的学习主体地位和作用,促进学生学习积极性的提高,达到新课程教学改革的目标,实现素质教育的目的。本文首先对初中化学教学的现状进行分析,进而提出了微视频资源在初中化学教学中的应用策略,希望对促进微视频资源在初中化学教学中的应用,提高初中化学教学效率做出积极贡献。
