小学语文习作语言优化的实践策略

作者：陈艺梅

来源：当代家庭教育, 2021, (13): 145-146.

• 小学语文
• 习作语言
• 要求
• 问题
• 策略

作为语文教师一定要重视日常的语言教学,提升学生的语言表达水平以及习作的结构性,合理对学生进行指导,优化小学语文习作教学质量。本文分析新课程标准对小学语文习作的要求,多方面阐述小学语文习作语言存在的几点问题,提出优化小学语文习作语言教学的策略。