<正>临洮县第二实验小学自2016年成为全国数学文化实验校以来,积极推进数学文化进课堂,把数学文化作为学校落实课程育人,提升学生核心素养的重要抓手,通过数学文化的渗透,有效激发了学生的数学兴趣,培养了学生的数学文化素养,提升了教师素质,促进了学校的可持续发展。一、数学文化读本——数学文化的重要载体为了促进教师专业成长,凸显学生的主体地位,学校将《数学文化读本》融入到数学教学活动中,积极探索数学文
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