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摘要
中学生的心理咨询工作中，使用萨提亚家庭治疗模式，能起到积极的治疗作用。萨提亚治疗模式可以融入沙盘治疗、沟通治疗、叙事疗法和人本主义的理念，兼收并蓄、取长补短，其中对来访的充分信任、尊重、关怀以及认知流派的思维引导等，疗效显著。本次案例通过萨提亚的家庭治疗方式，对来访以及家庭成员，进行了六次的心理辅导。咨询师在六次辅导中，对家庭成员解释了萨提亚冰山理论，利用沙盘呈现了不良沟通模型，对来访家庭有很深的触动，激励着他们尝试去做出改变。经过辅导的混乱阶段和整合阶段，家庭成员不断修正目标，并实践了改变，让家庭向着更加和谐的目标发展。因此我们有理由相信，萨提亚家庭治疗模式的应用，可以有效地促进中学生的心理健康成长，为中学生的心理咨询工作提供新的理论参考。
