<正>著名心理学家、教育家皮亚杰认为:学习是一个不断犯错的过程,同时又是一个不断通过反复思考导致错误并逐渐消除错误的过程。由于学生生活经验和认知水平的限制,难免会出现偏差和失误,师生在课堂教学中不断地分析解决已有的问题,同时又不断地发现新的问题,而这一过程成为一种宝贵的教学资源。一、正视"问题",做一个有耐心
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