摘要

紧密对接交通运输产业人才需求,构建"基于工作任务的课程体系",以职业能力培养为核心,校企合作开发课程,融入岗位标准,以能力本位和职业群集重构教学内容体系。本文以道路桥梁工程技术专业为例,阐述了基于工作过程工学结合课程体系开发流程。

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