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摘要
随着我国经济的发展,社会的进步,人们对于精神文化的需求也在日益增长中,越来越开始重视教育问题,因此我国的教育制度也在进行新的变革,提出了新课程标准理念。在这个理念指导下,我国小学数学教育也提出了新的要求。数学与人类的生活息息相关,特别是随着新课程改革的实行,小学数学教学也在适应新课程的要求进行转变。要求小学高年级数学老师在设计数学作业时,要立足于教材,深入教材,并结合学生的心理特点,联系生活实际来设计数学问题。使得学生可以在平时的数学学习中,能够领悟到数学知识与生活之间的联系。让他们保持对数学的兴趣,有利于数学学习效率的提高。本文旨在通过对新课程下小学高年级数学教学方式进行研究,分析教师教学能力的提高方法,并提出相应的对策,来发现和提高小学高年级教师教学能力的途径,提升数学课程的学习效率,帮助学生更好的学习数学。
