透过“STEAM教育与小学语文学科融合的应用研究”的课题研究，结合STEAM教育探索学习中掌握的现代学习方式本质特征，进一步确立学生的主体地位，探索实践出若干适合STEAM精神的学习方式和学习活动的操作性策略，让学生互动性、实践性、自主性、探究性学习真正落到实处，使学生单一、机械、被动的学习方式逐步向丰富、活泼、主动的学习方式转变，促进学生创新精神、创造能力全面、和谐、可持续地发展，并形成个性特色。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
