在分析高中英语课堂教学存在的相关问题的基础上探究高中英语课堂提问的常用方法和技巧。提出合理把握问题的难度、联系生活设问、分层提问、结合学生的兴趣提问、基于认知规律提问、及时给予学生提示、指向讨论活动设问、及时提供反馈等策略。认为在新课程改革背景下，高中英语教师应重视对课堂提问策略的创新探索和应用，促使学生思维品质和学习效率的提升。
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