浅谈初中数学课堂中的兴趣和情感培养

作者：王国强

来源：新课程, 2020, (23): 16.

• 兴趣
• 高效课堂
• 情感培养

初中学生学习数学的积极性不高,厌学情绪比较浓厚;绝大多数学生被动地接受知识,不能主动探索新知。因此在课堂教学中,提升学生学习数学的兴趣,加强数学情感的培养就显得尤为重要。